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康复部自闭症小低组开展《自闭症谱系及相关发育智障儿童
心理教育量表(C-PEP-3)》教研交流活动 

 

  【本站讯】(报道:万媛媛  摄影:徐维海)201617日下午,我校康复部自闭症小低组开展了《自闭症谱系及相关发育智障儿童心理教育量表(C-PEP-3)》教研交流活动。


  活动中,邢兵老师结合自己丰富的专业知识和培训的心得与大家分享了自闭症谱系及相关发育障碍儿童评估用心理教育量表(C-PEP-3)。C-PEP-3量表是专为自闭症及相关发育障碍儿童个别化评估而设计的,适用于生理年龄在12岁以下的孩子,在自闭症儿童小学阶段有极大的实用价值。邢兵老师在交流活动中,详细介绍了该量表的测量内容、功能特点、评分标准以及注意事项等。在介绍中,邢兵老师生动地进行了现场演示,组内老师也积极参与互动、认真学习,教研交流活动获得热烈反响。


  通过这次教研交流活动,老师们初步了解了C-PEP-3的理念,希望在接下来的工作中,我们能从自闭症小低组做起,推广运用C-PEP-3对学生进行跟踪评估,让孩子们更好的成长,获取更大的进步!



 

 

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