家长学校

第二期:脑瘫儿童家庭康复的条件 

 

对于脑瘫患儿的家庭来说,孩子的康复是一项长期、复杂的庞大工程。受多方面因素制约,脑瘫患儿不可能长期留在医院里接受治疗,即使是在有康复训练内容的特殊学校就读,由于周末和假期也常常使康复训练中断,而这时家庭就成为他们生活、学习、康复的最主要场所。家庭是脑瘫儿童最安全、最熟悉的环境;家长也是儿童最信任、最亲近的人。由父母在家中给患儿做康复训练,不仅可以实现一对一地个别化训练,而且不受时间和空间的限制,容易消除患儿的心理障碍,使他们积极配合。所以,对脑瘫儿童开展家庭康复经济有效、简便易行。那么,家长如何对脑瘫儿童进行家庭康复呢?

一、要树立正确的心态
  一旦孩子被确诊脑瘫,首先受到打击的是孩子的家长,特别是在初期,他们难以接受这个事实,对家庭有一种负罪感,对孩子有一种失望和可怜的矛盾心理。有些家长存在自卑心理,不愿让别人知道自己的孩子得了脑瘫,不带孩子出门,也不愿和孩子交流。还有一些家长根本不承认自己的孩子患有脑瘫,不对孩子采取任何康复措施。更有一些家长认为自己现在已经挣了很多钱,足够养活孩子一辈子,用不着给他康复。这些心态都是不正确的,有的孩子可能会因此丧失最佳的治疗时机。家长一定要知道:孩子的未来取决于自己的态度。所以,每一位患儿家长都必须正视现实,义不容辞地承担起孩子康复的责任和义务,对孩子的康复做到五心,那就是要对孩子的康复有信心、有恒心,在孩子康复过程中要有爱心、耐心和童心。
二、要了解和掌握婴幼儿基本的发育规律
  脑瘫儿童的发育虽然较正常儿童慢,但也遵循人体发育的一般规律。也就是说:不会抬头的孩子就学不会翻身,不会翻身的孩子就学不会坐,不会坐就不会站,不会站就不会走,不会走更不会跑、不会上下台阶。很多家长不知道孩子正确的发育规律,不按照客观规律进行康复,为了能让孩子早日学会走路,整天训练站立和行走。还有一些家长简单地认为孩子站不住、走不了就是因为腿没劲,所以对孩子长时间、大强度的训练下肢力量。这些做法都是错误的,一方面不按孩子正确的发育规律进行训练,徒劳无功;另一方面由于训练的方法不正确,很可能造成孩子骨关节的变形损伤,事与愿违。所以,家长一定要了解和掌握孩子正常的发育规律,按规律来进行康复训练,这样才能达到预期目标。
三、要在家庭创造适宜的康复环境
  很多家长反映说,在家里孩子不听话,不配合。这主要是因为是家长没能在家庭创造一个好的康复环境。首先,选择一个空间较大,没有什么杂物房间做为训练室。地板铺上色彩鲜艳的地毯或泡沫拼图,墙壁上贴一些孩子喜欢的图画或学习挂图。有条件的家庭还可以添置录音机或电视机,购买一些孩子爱听爱看的磁带或光盘等,在房间内营造一种康复、学习的氛围。然后,根据孩子需要康复的内容,制订合理的训练和学习计划,有规律地安排孩子每天的训练生活。此外,在训练室内还应添置一些对孩子功能训练有用的玩具或简单的康复器具,以帮助孩子进行训练。每天还应该拿出一定时间带孩子到室外进行活动,做到劳逸结合。
四、要掌握基本的康复理论和技能
  如果家长不懂得脑瘫孩子如何康复?那么孩子在家庭无异于放任自流,我们的康复就无从谈起。所以,脑瘫儿童家庭康复最重要的是家长要学习和掌握基本的康复理论和技能。家中要准备一些脑瘫儿童康复方面的书籍或VCD,家长还可以到康复机构向专业医生或康复治疗师请教。根据孩子的类型、临床症状及心理特点,有针对性的学习孩子喂养、护理、训练的方法和技巧等。此外,家长在对孩子进行一段时间康复之后,还要对孩子各方面的功能进行评测,看是不是有所进步,康复训练的方法和计划是否还需要调整等。这样才能保证孩子的家庭康复的科学性和有效性。

 

 

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