社团活动

   

缤纷社团  多彩校园

智障教育教学部多彩的社团活动”

 

 【本站讯】(报道:曾宪洁 沈晴琛 王军霞黄志 摄影:各社团老师)为了丰富学生课外活动生活,训练学生的手眼协调性、身体的平衡性,挖掘学生潜能,提升学生的艺术素养,培养学生的综合能力,智障教育教学部本学期开展了“书法”、“泥塑”、“瑜伽”、“健身操”社团活动。

“书法”社团——根据学生对颜色的喜好,安排了新颖的训练方法,学生可以挑选自己喜欢的颜色,通过描红、摹写,让孩子们很快的熟悉写字的正确方法,经过训练,孩子们取得了很大的进步,培养出对书法学习深厚的兴趣。

 

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“泥塑”社团——黏土手工是一项需要想象力和创意的活动,我们为孩子准备了模型,孩子们先要仔细观察和思考模型的每个细节,之后在脑海里构建一个初步的模型,然后才是现实的操作。在老师的指导下,学生们运用自己的双手,把一个个栩栩如生的玩偶制造出来。看,多可爱!

 

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“瑜伽”社团——学生在瑜伽活动中,可以掌握一项休闲活动技能,通过训练提高肺活量,矫正体形,促进骨骼发育,提高身体免疫力。通过学习瑜伽,培养了智障儿童的平衡力、专注力、记忆力和想象力,使学生做事更有耐心。同时,瑜伽学习重在养性,学生们在练习中可以改善个人情绪,收获成功的喜悦,增强自信心。看,宝贝们在练习中是多么专注!

 

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“健身操”社团——社团活动的体验证明,儿童健身操是智障学生非常喜爱的一项健身活动,尤其是唐氏综合症的孩子,对音乐、舞蹈学习兴趣浓厚,有一定的天赋。他们有着强烈的表演欲望,节奏感强,能随着音乐欢快跳动。健身操社团为学生提供了很好的表演平台,培养了他们对音乐的感受力,丰富了课外生活。

 

QQ图片20151222092524.jpg这是一个热情活泼的团体,看,他们多专注。.jpg

绘本阅读”社团——对于孩子来说,书中人物的情绪很多时候也能引起他们的共鸣。孩子们会认识到什么是“情绪”,虽然可能他们没办法具体的描述出来,但是鼓励孩子表达情绪对于他们日后自信心的树立和同情心的培养是很有帮助的。

对于孩子来说,阅读不仅仅是一种从阅读内容中获取有用信息的一种方式,而且还是构成他们日常生活的一项重要内容,是促进孩子的人性健康发展的有益方式。孩子在阅读对象的潜移默化之下会慢慢的形成良好的道德感、审美感和意志力。

  智障部阅读社团组织孩子们听故事、读绘本,了解故事中的动物和植物,帮助学生养成爱阅读,会阅读的好习惯,让书本成为智障孩子身边的“宝贝”。

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