通知公告

我校成功召开市教育科研基地学校建设诊断会 
 

本站讯】(报道:单丽萍 摄影:沈光银)2016年6月21日,深圳元平特殊教育学校市教育科研基地学校诊断会在我校隆重召开。深圳大学教育系主任李均博士、深圳市教科院信息与数据中心副主任黎克林博士、深圳市教科院彭红玉博士、贾建国博士、李敏博士等专家到会指导。我校黄建行校长、黄建中副校长、科研处工作人员和校内骨干教师参加了会议。

会议由深圳市教科院彭红玉博士主持。会上,首先由黄建中副校长代表学校向与会专家介绍了我校科研基地建设的基本情况。黄副校长从我校发展的定位、研究主题的选择、研究项目的设计三个方面介绍了我校科研基地建设的基本框架和操作思路。与会专家对我校在科研建设方面的成果给与了高度评价,指出我校“教育、康复、职业训练一体化”培智学校校本课程体系是一个非常好的研究选题,选题有重大意义,体现了对残疾儿童的关怀,解决了特殊教育中的核心问题,并且已经发展的非常成熟,达到了一定的高度。同时,专家也对我们的建设工作提出了中肯的建议。李敏博士建议我们在课程内容的选择和关键性难点的突破,在个性化的方面做一些尝试和探索;贾建国博士认为我校的校本课程有全方位的系统性、具有发展的视野和较强的综合性适应性,今后应从创新的角度考虑理念和标准的问题,重视个性化课程的建设;李均博士对我们的科研建设提出了未来五年的发展建议,对课程开发中我校对教师专业化发展的的重视给与了肯定;彭红玉博士从学校的需求、存在的问题和困难及如何解决的角度提出指导性建议;黎克林博士建议我校梳理总结之前的成果,并将今后的工作思路放在教师队伍建设、教学实践、教学评价等方面。专家们一致认为我们未来的工作应关注特殊儿童的个性化发展和潜能开发,关注未来三年我们科研基地建设的重点工作,把科研建设深化、细化,并提出拓展和推广的详细思路。

    黄建行校长在聆听了专家的诊断意见之后,代表学校做表态发言,我校将一如既往地把教育科研基地建设工作放在重要位置,常抓不懈。黄校长也重点谈了我校科研基地建设的发展愿景和方向,一是加大个性化课程开发和研究力度,注重学生的潜能开发;二是加大自闭症康复研究力度;三是大力发展职业教育课程开发和建设的力度;四是拓展特殊教育课程研究的领域,开展行为问题学生的研究;五是加大推广力度,提升我校的品牌效应。

    最后,举行了深圳市教育科研基地学校授牌仪式。市教科院专家给我校授牌,黄建行校长接收授牌,标志着我校正式成为深圳市教育科研基地学校。

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