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香港中文大学尹弘飚副教授来校讲学 

 


   【本站讯】(报道:沈光银 摄影:沈光银)12月21日下午,针对教师专业发展需求,我校邀请香港中文大学尹弘飚副教授来校做了《谁来领导教师学习》的专题讲座。我校党委书记、校长、深圳市特殊教育指导中心主任欧阳文伟热情接待了尹弘飚副教授,并亲自主持了本次讲学活动。2017年深圳市特殊教育实践跟岗培训班的学员、我校全体教师参加了本次学习。


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    尹弘飚副教授从反向交叉双手的体验活动开始讲座,引导教师从感悟改变一个小习惯的内心感受进行反思,进而分享了教师专业发展的重要意义以及教师改变需要经历的“忍痛割爱期”、“冲击适应期”和“专业再生期”三个重要过程。针对教师为专业发展而寻求改变的过程,谁更适合领导教师的学习这一问题,尹弘飚副教授以其“领导实践与信任的作用”、“教师与培训者的情绪互动”两项研究为基础,对比分析了“校长”、“教研员”和“大学专家”三类主要领导者在教师专业发展过程中的积极作用和不足之处。同时,专业、系统地阐述了“教学专家”在教师专业发展中的正向引领作用,并指出一个学校的校长对教师团队建设的核心内容就是从设定目标、发展职员、重构组织、管理教学四个方面落实领导实践工作,发现和培养“教学专家”,创建各类教师专业学习社群,促进教师专业发展,提升教师团队水平。


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    尹弘飚副教授从教师的专业发展出发,深入剖析了教师在专业发展中的本体意识和客观制约因素,进而又通过实证研究探索了教师专业发展的出路,深深地感染并打动了全场的所有教师,为教师的专业发展指明了方向。

    我校党委书记、校长欧阳文伟对尹弘飚副教授的讲座表示衷心的感谢和高度的赞誉,同时指出:作为元平校长和深圳市特殊教育指导中心主任,一直以“一师一项目”、“一项目一团队”为领导实践的目标,希望在教师队伍重构中,培养特殊教育“教学专家”,组建多元化的教师专业学习社群,促进全校乃至全市特殊教育教师的职业发展,提升我市特殊教育的发展水平。


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