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自助助人  育己育人 
——智障教育部张怡老师省培分享报道

 

    【本站讯】(报道:武红岩 摄影:沈晴琛)5月17日下午,参加省培归来的张怡老师在我校翊教厅作了题为《特殊儿童家庭教育辅导》的专题讲座。我校智障部全体教师及听视障教育部、康复教育部、职业教育部的部分老师出席并认真学习了讲座内容。

      张怡老师首先以angela和rose的故事为导入点,向大家揭示了特殊儿童家庭教育对孩子的重要性。在被angela收养前rose四岁半了还不会说话,不喜欢与人交流, 但在被收养后的半年内,angela一家人对她的接纳和教育让rose竟然可以听懂日常的对话,并能用简单的英文表达自己了,她还跟着家人一起去旅行,并开始学习游泳……这是一个用爱让一个特殊儿童重拾自信、重获新生的故事,更是一个家庭教育创造的成功的教育案例。这个故事值得每一个特殊孩子家长学习,更值得每一个特教工作者深思。

      随后张怡老师又通过一个智障母亲的真实感言展现了特殊儿童家长普遍存在的困惑,即特殊儿童家庭教育辅导的必要性。从心理学的角度剖析了特殊儿童家长的心理反应的过程,即不确定、困惑期,隐私和归属感丧失期,退化期,恐惧和焦虑期,愤怒和沮丧期,认同期。正是因为要经历如此艰难且漫长的煎熬,让我们的特殊儿童家长更加身心疲惫,更加迷茫,更需要我们教师给予专业的指导。作为一名特殊教师,要帮助家长掌握特殊儿童相关的基本知识,引导家长正确评估孩子的发展水平和特点,针对性的制定教学目标,发展孩子潜能,选择科学有效的训练方法。

      紧接着张怡老师通过一段视频分享了任教班级学生家庭教育的几个实例,介绍了家庭教育中成功的经验和方法,揭示了家长积极的教育期望和正向的引导对孩子提升能力、塑造习惯的影响。

      最后张怡老师给出了关于家庭教育的几点建议,呼吁进一步加强家校合作,并将对爱的五种语言做了分享。这不仅对我们特殊儿童的家庭教育受用,更是对所有的家庭教育都很受益,值得细细研读品味。

      张怡老师的讲座声情并茂,理论与实践结合,不仅让我们再一次认识到了特殊儿童家庭教育的重要性和必要性,更为我们如何给予特殊家庭教育辅导指明了方向,赢得了在座老师们的热烈掌声和一致好评。

 

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                                                              主讲张怡老师

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                                                               认真聆听

 

 

 

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