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 深圳元平特殊教育学校于2002年11月经深圳市教育局正式批准成立职业高中,根据国家教委《关于制订职业高级中学(三年制)教学计划的意见》(教职[1990]017号)的精神,结合本校办学模式以及社会经济发展对人才的需求特点,坚持学历教育与职业培训并重,实行灵活的办学模式和学习制度,为深圳地区盲、聋、弱智等各类残疾青少年提供以“双证”(高中毕业证和劳动技能等级证)为主要内容的中等职业技术教育。

加强对残障学生的职业技能培训,是学校“宝塔式”培养目标的塔尖层级。学校以加强职业教育基地建设和布局为基础,以创新职业高中办学模式、构建密切联系就业市场的课程体系为抓手,基本建成了职业教育、就业培训、就业安置相互贯通的特殊职业教育“立交桥”。

我校职业教育部共分为两大组,分别是职业训练组和综合康复组,针对不同障碍类别的学生进行专业培训教学。现有各类学生一共143人,专任教师43人。根据目前就业市场情况和学生残疾类型、残疾程度,我校职业教育已开办西式面点、中式厨艺、客房服务、洗衣服务、日常清洁、中国结艺、插花园艺、手工制作、办公文员、计算机应用基础、电脑美术设计、动漫制作等专业。通过专业的培训学习,提高学生的专业能力,近年来学生的就业率一直保持在95%以上。

学校建有近6000平米的职业教育基地,除了具备雄厚的“双师型”职业教育专业师资外,还为各专业配备了精良的设施设备,建造了仿真性工作环境,切实提高教学质量,增强学生的就业能力。作为深圳市残疾人职业教育基地之一,我校积极与残联、劳动部门联系,合作开展了一系列面向社会所有残疾人招生的中短期培训班,取得了良好的社会效果。另外,我校还广泛联合社会资源,与深圳香格里拉大酒店、百胜餐饮集团、金茂深圳JW万豪酒店三家大型企业签署了合作建立学生校外实习就业基地协议,并与深圳民爱中心、东海朗廷酒店、丽思卡尔顿酒店等多家企业保持着长期合作关系,我校可以派遣残疾学生前往企业进行顶岗实习,企业也派遣专业人员到我校来为学生授课,并优先接收我校残疾学生前往就业,为残疾学生的职业技能培训和就业开辟了一条绿色通道。

2007年12 月 18—19 日,由国家教育部基础教育司主办的“全国特殊教育学校职业技术教育工作现场经验交流会”在我校举行,教育部基础教育司李天顺副司长、中残联教育就业部唐淑芬副主任、教育部基础教育司谢敬仁处长、教育部职业教育与成人教育司刘培俊处长等部、省、市教育系统领导和来自全国 30 个省市教育系统分管特殊教育的领导、特教专家、学者、特殊学校校长近百人参加了会议,对我校的职业教育办学情况给予了高度肯定。

2010年5月,在全国第四次特殊教育工作会议上,我校被授予 “ 全国特殊教育先进单位”称号,黄建行校长在会上作了题为《“创新促发展,特色铸品牌,努力构建残疾人职业教育‘立交桥'”》的发言,介绍了我校以加强职业教育基地建设为基础,以创新职业高中办学模式、构建密切联系就业市场的课程体系为抓手,努力打造职业教育、就业培训、就业安置相互贯通的“立交桥”的残疾人职业教育经验,受到了教育部、民政部、中国残联、各省市代表的充分肯定和高度评价。这说明我校的残疾人职业教育、就业培训已经走在了全国前列。


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