转眼间，与 R1-3 班的孩子们在一起已经度过了一年的时光。在这一年里，我们朝夕相处，从陌生到熟悉，班里的孩子也从一开始对我们几位老师的极不信任，变成了今天的亲密无间。自己在其间学到了很多，也感受到了很多。在这个学期马上就要结束的时候，再回头看看这群孩子，看看这个用心经营的班级时，有些许欢喜，也有些遗憾。回顾工作以来做班主任的经历，尤其是做智障班级的班主任，不禁有以下的几点感慨：

　　一、拥有一颗平常心

　　拥有平常心，并不是说没有进取心，这主要是针对我们的教育对象而言的。我的学生是一群重度智障孩子，由于他们的身心障碍，一个字、一句话、一首儿歌地掌握对他们来说就是难以逾越的障碍。课堂上的我们慷慨激昂，但半个学期过后，换来的依然是个别学生那茫然的面庞。更多的时候，我们在安慰着因想妈妈而伤心落泪的孩子；给生活能力差而尿湿裤子的学生换衣服；为流口水的孩子拿纸巾擦试口水和鼻涕；稳定着因自控能力差而到处乱跑孩子的情绪，这是我们最真实的工作情景。我们都是二十几岁的年轻教师，因为个人的阅历和年轻人的急躁，有时我们会产生很大的落差感，刚工作时的满腔热忱在这些琐碎而又考验人耐心的工作中，激情被消磨掉了很多。此时，平常心恰好能很好调节急躁的心情。我们应该想到，作为一名特教工作者，上面的工作是我们必须要面对的，或许学生学不到更多的知识，很难体验到教书育人的成就感，正因为如此，经过教学，他们的点滴进步更应值得欣慰。为了他们更大的进步，要继续为此而付出更多的耐心和汗水，这就是我所理解的特教工作者的平常心。不可对学生作出过高的期望，却绝不可能放弃与绝望，我们要为他们的成长而不懈的努力。

　　二、要有一颗水晶心

　　水晶晶莹剔透，细腻无比，这里的水晶心，我们可以理解为细心。如果说上面的平常心是做好特教工作的前提，这颗水晶心更是做好班主任工作的重要条件。班主任工作琐碎繁杂，事无巨细，班级工作更无小事。就拿自己这一年的工作体验来说，班里最大的孩子九岁，最小的孩子六岁。就算正常孩子也刚好处在异常调皮的阶段，更何况这些重度致残的孩子们。一开始，我也有些不知所措。往往刚让一个学生在座位上坐定，另一个孩子又站了起来或跑掉了，去追这个时，另外的学生全乱了起来。整个班级立刻都处在了一个混乱的状态中，根本无秩序可言。虽说，我们不主张让这些孩子时刻安稳的坐定听讲，但交给他们基本的日常常规是十分必要的。因此，我们必须给他们一些约束，培养他们的习惯。说起来容易做起来难，如何让他们听话，参与我们的日常教学，就需要细心的来观察每个学生，因材施教，因势利导，可谓是一剂良药。细细的观察班里的 10 个孩子，每个人都有不同的特点，有的喜欢音乐，高兴的时候就拍起小手，哼哼儿歌；有的喜欢吃东西，见到喜欢吃的食物就特别开心；还有的喜欢写写画画，一张纸、一支笔都是他们最好的玩伴。了解了学生的这些特点，在日常的管理中就容易了很多。为了实现我们的教育目标，我们就给不同的学生最有吸引力的强化物，以吸引他们的注意力，帮助他们更好地掌握所学知识。日常的活动中，也可以帮助稳定他们的情绪，参与集体活动，形成较好的班机氛围。有了一颗善于发现的心，我们的工作就会事半功倍。比如在跟家长的接触中，从家长对孩子的描述和期望中，我们更好的了解自己的学生，寻找最适合他们的教学方法和教学内容，不仅学生容易进步，家校之间的合作也将更加和谐。

　　三、保持一颗童心

　　做好智障班级的班主任，我们要试着走近这些孩子的内心，理解他们的感受与喜怒哀乐。为了做好这一点，我们必须要赋予自己一颗童心。在我刚开始接触这个班级时，学生们问得最多的一句话就是“妈妈怎么还不来？”，而我每天说得最多的一句话就是“妈妈星期五来接。”我很理解小孩子想妈妈的心情，但每个学生都问，每天每节课不停地问，难免有些烦躁。后来，学生再问这句话时，我变得很无奈也不想再回答了。慢慢的，我意识到，学生之所以会想到妈妈，有两个原因，一是对妈妈的真实想念，另外，就是学生想念妈妈对他们的关爱和亲昵。而我仅仅拿一句他们也许并不懂的话就搪塞了，自然他们会用特有的执著精神不停地问下去。于是，我思考应该转变一种思路，在家里，他们依赖家长，这已经成了习惯，但作为一年级的学生，首先得让他们信 任 老师。 以后，当他们再问这样的问题时，我就会转移他们的注意力，跟他们玩一玩，把他们抱一抱，拿他们喜欢吃的零食，做喜欢做的活动。真正的和学生融在一起，安抚他们的情绪，让他们感受到在家里同样的温暖和快乐。当学生们问起那无聊而重复的话题时，要试着站在孩子的角度想想，万不可因为问题的无聊而摆出高高在上的姿态，对他们加以呵斥。保持一颗童心，更有利于和学生们的沟通和交流。经过一学年的学习，现在我们和班级孩子的关系融洽了很多，学生们愿意 和 老师接触了，老师也感受到了这些孩子对自己的信任，而那句“妈妈什么时候来接”的使用频率大大的降低了。

　　上面的几点分析，有自己的经验总结，也有深深的反思。尽管琐碎，但皆出于真诚。有这样一段话，“ 上帝问我为什么要走上这一条路，我没有回答；上帝问我准备怎样做好这个事业，我没有回答。我同特殊孩子亲密的在一起的时候，夏日的一朵云彩飞进我们的天空，是金色的，天使们说这是上帝的微笑！”在短短的一年中，我走进了这些智障孩子的内心世界，真切的感受到了他们的纯洁和可爱，我愿意把爱洒向每一个孩子，用自己最无私的爱心，换取他们更大的进步！