课题研究——正文

一、问题的提出

　　孤独症一种起病于婴幼儿期的广泛性发育障碍。语言发育迟缓和语言能力异常发展严重影响了儿童沟通意愿和语言沟通能力的发展，进而造成严重的语言沟通能力和人际交往能力的极度缺陷。这种缺陷既极端影响儿童生活、社会等方面技能的习得，又严重困扰着家长和教育工作者。通过多种形式和手段改善儿童的语言和交往是教育工作者的重要职责。伯纳德(G.Berard)发明的听觉治疗仪就是其中的一种形式。

　　如何通过听觉治疗仪让孤独症儿童聆听经过特殊仪器调配和过滤的音乐，矫正孤独症儿童听觉系统对声音处理失调的现象，改善情绪行为，促使孤独症儿童的语言、交往是听觉治疗中值得高度重视的问题。课题组成员已掌握听力检测技术和听觉治疗技术并能得到国内亲自主持听觉统合治疗的北京大学精神卫生研究所杨晓玲教授、广州中山三院邹小兵教授在医学原理和技术保证方面的支持。尤其是针对在人际交往、语言发展等方面存在严重障碍的孤独症儿童就具有更大的研究价值。此研究对孤独症儿童的康复治疗有极大的探索作用。

二、国内外的研究现状

　　自从美国孤独症患者的母亲安娜贝尔的《雨中起舞》一书出版以来，听觉统合治疗在世界各国得到普遍开展。听觉治疗仪的发明人是法国耳鼻喉科医生G.Berard 。后来该技术被美国引进，批准为DAA(Digital Auditory Aerobice)，并大量使用。目前，北京大学精神卫生研究所（杨晓玲教授主持）、中山大学第三附属医院儿童发育行为中心（邹小兵教授主持）、北京潘家园医院等开展此治疗项目。听觉治疗的效果是肯定的。安娜贝尔女儿乔其的康复就是成功的实例之一；儿科学的"圣经" 《尼尔逊儿科学》中将听觉统合治疗列为居结构化教学和行为治疗后的第三选择；我国著名的儿童精神心理学家陶国泰教授和北京大学精神卫生研究所的杨晓玲教授在《走出孤独的世界》一书中对听觉统合治疗给予了很高的评价。然而，此项工作在开展，但其研究尚不深入，尤其是在语言和交往方面的研究更是严重不足。

三、本课题研究的理论依据

　　孤独症是一种起病于婴幼儿时期的广泛性发育障碍。社会交往障碍、言语发展及沟通障碍、同一的行为模式是孤独症儿童的主要特征和缺陷。而听觉治疗仪通过让患儿聆听经过特殊仪器调配和过滤的音乐，来矫正患儿听觉系统对声音处理失调的现象，并刺激脑部活动，从而改善患儿情绪、行为，并促使患儿的言语等发育的一种治疗形式。

四、本课题研究的主要问题

　　目前，听觉治疗常用于孤独症儿童、言语及语言发育障碍儿童、学习障碍（阅读困难）儿童、精神发育迟滞（弱智）儿童、多动症儿童、注意缺陷障碍儿童、情绪障碍儿童。

　　本课题着重研究听觉统合治疗对孤症儿童语言、交往的影响。

五、研究方法

　　自然实验法、对比法、个案研究法。

六、实施步骤

（一）第一阶段（2003年4月-2004年12月）

　　1、开题，论证。
　　2、搜集国内外有关听觉治疗的资料，了解现有治疗状况和研究状况，在调查研究的基础上整理校内资料。

（二）第二阶段（2004年1月-2004年4月）

　　收集、对比国内外有关资料。

（三）第三阶段（2004年5月-2004年10月）

　　整理资料、撰写报告。

（四）第四阶段（2004年11月-2004年12月）

　　邀请专家座谈或就有关问题对专家进行专访。
　　结题。

七、预期研究成果

　　1、研究报告一篇。
　　2、论文一篇。