初识弱智儿童
廖剑芳
与聋哑儿童打了十四年交道的我，没料到还有机会教弱智儿童。以前在我的印象里所有的弱智儿童都是一样，孺子不可教也。可那一天，当我怀着忐忑不安的心情走进教室后，所有的一切并不是我想象的那样……
站在讲台前，在我面前的是十几双无知却多情的眼睛，忽闪忽闪地打量着我。突然一女生问：“你是新来的老师吗？”没等我答话，一个男生插话说：“是来教我们的。”那声音如此甜美和洪亮，口齿如此的清晰，真让人不敢相信，坐在我面前的这些男孩、女孩们竟是弱智儿童。就这样简单的第一面，让我喜欢上了他们。
几天的接触，我才知道弱智儿童大致分轻、中、重三种程度，与我接触的这些十三、四岁的孩子属中度。虽说是中度，可他们的智力也仅相当于正常儿童五、六岁的智力水平。
虽然他们学习不咋地，可情感世界却是非常丰富的。特别是对老师的那份感情 。记得那是我到班上的第七天，也就是三月七日。班主任老师教大家在白手绢上，画上自己喜欢的画，再写上美好的祝福，等到“三八妇女节”那天送给妈妈。大家都埋头画呀、写呀，突然一个女同学跑到我跟前，请求我帮她画一朵玫瑰花，她说她画得不好，而她想要画一朵漂亮的。我问她是不是妈妈很喜欢玫瑰花，她说：“不是，妈妈喜欢钱，不喜欢这个。我要送给李老师，李妈妈。”听到这，我的心为之一震，这种话怎能从一个弱智儿童口中说出。我也是一个母亲，当一个孩子把老师看作比母亲还重时，你可以想象那是何种程度的深情厚意啊。后来一打听，才知道这个李老师常常带她参加训练、比赛，有时在外地比赛还常睡在一起，就像妈妈一样照顾她，因此她把李老师当作李妈妈。一个连一加一等于二都弄不清的弱智孩子，能如此重情重意，怎能让我不感动，怎能让我不喜欢上他们？
虽然我对他们还不甚了解，也怎么懂得和他们交往，但我相信 ，在今后的日子里我将会越来越了解他门，喜欢他们，爱他们。我想这一切都缘于这难忘的第一次接触吧！