星期五的心情
刘 玲
家，一个温馨而富有诱惑力的字眼，对于家的眷恋和牵挂是一种非常纯粹而又自然的感情流露，即使是象我们这样多年在外求学和工作的人，一说到家,很快就会想到妈妈为了迎接自己回家用心准备的丰富多样的食品，更会想到妈妈期待的目光和细心的叮嘱……俗话说：“儿行千里母担忧”，孩子永远是父母的牵挂。我突然明白，因为有了父母深情的牵挂，所以也就有儿女对家的深深眷恋。
经过五天的工作，身心已感疲惫，今天终于又盼来了星期五，我的心情也变得轻松起来，我在心里暗暗的计划着周末的活动，我可以随意地睡个懒觉，放松地看几场球赛，还应该打个电话回家慰籍一下老爸、老妈。课间同学们在草地上做游戏，他们的脸上都洋溢着灿烂的微笑，因为凭借生物钟的感觉，其实他们也知道今天已经到了星期五，是可以回家的日子。看着同学们玩兴正浓，我灵机一动想跟孩子们开个玩笑。我清了清嗓子大声地问他们: “今天星期几？”
“星期五。”他们几乎是异口同声地回答。
“你们记错了吧，今天应该是星期四。”我想跟他们绕一个圈子。
“星期五！星期五……”他们一个个都是那么激动地喊着，声音是那样的肯定而坚决。看着他们期盼的眼神，我停了停，若有所思地告诉他们：“哦，对不起，老师记错了，今天真的是星期五了，你们想不想回家？”
“想！”他们几乎都是不假思索地答道。孩子们欢呼着、跳跃着，玩得比原来更开心了。
为为是一个自闭症的孩子，他经常都会对老师的话表现出心不在焉，无动于衷的样子，为了读懂他的心思，我故意调出了手机的铃声，走到他身边假装听电话，“喂，你好！你是为为的妈妈吧。我想告诉你，学校这边有点事情，你不用过来接为为了，他今天留在学校好了……”还没等我收好电话，为为已经跑过来，紧紧地抓住我的手，满脸涨得通红，急急地嚷道：“回家！回家……”看着他着急的样子，我不忍心再逗他、伤害他，我只好答应他再给他妈妈打个电话，让妈妈来接他回家，在得到我的肯定答复后，为为终于很满足地走开了。
站在孩子们的周围，看着他们玩得那么高兴，我的心情也和他们一样惬意。但正在这时候，我突然发现一个孩子低着头，孤独地蹲在一旁，我轻轻地走到他身边：“灿灿，怎么不高兴了？今天星期五，可以回家了。”我看到他没有一点反应和表情，依然是低着头，一副垂头丧气的样子。“你想不想回家？”我把声音放得很低问他。他仍然没有吭声，但让我震惊的是，我看到他很用力地摇了摇头。我弯下腰去，看到他的眼眶里还有泪花在闪动。孩子的这些表现让我联想到前几次和他的家人交流的一些情景，从他们的言行中确实多次表露出对孩子的厌弃和冷漠，虽然孩子有着比较严重的语言障碍，但其实他心里很清楚家人的态度，他的内心受到了很深的伤害，他的心里充满了失望和无助。看到这些，想到这些，原本轻松的心情突然变得沉重起来，我想我应该尽力地做点什么，让他的家人能逐步地接纳他，关心他。也许我无法改变他家人的态度，但我会努力让灿灿和别的孩子一样每天都开心和快乐地生活。