班班有特色，人人有特长

   康复教育教学部始终秉承“以生为本，育残成才”的教育宗旨，以提高残疾学生的康复水平、生活自理能力、社会适应能力作为培养目标。2009年被深圳市总工会授予“工人先锋号”荣誉称号。2011年康复教育教学部被广东省总工会授予“工人先锋号”荣誉称号。2013年康复教育教学部被中华全国总工会授予“工人先锋号”荣誉称号。

   康复教育教学部由脑瘫组、自闭症小低组、自闭症小高组、自闭症初中组四个教学组组成，现有33个教学班级，学生近400人，教师133名。

康复部品牌特色

 01医教结合康复模式

   “医教结合”是我校教育康复模式的一大特色。通过医疗康复与教育相结合，既促进了我校各类残疾学生的心身康复进程，又满足了他们接受教育的需求，目前康复教育教学部开展了物理治疗、运动治疗、作业治疗、经络导平治疗、言语治疗、听觉统合治疗、音乐治疗、多感官综合治疗、启智训练、注意力训练、手眼协调训练、蒙泰索利训练等多种康复训练项目，这些康复类课程的开设，为我校残疾儿童的身心康复起到了积极的促进作用。

   目前我校康复部已基本形成了面向康复部学生，辐射全校学生的人人享有康复服务模式。

 02学生潜能开发与培养

   康复教育教学部将“班级有特色，学生有特长”的教育理念融入到日常的教育教学中。在全体教师的不断努力下，开展了内容丰富，形式多样的班级特色项目。

   目前，部分自闭症学生已经能够在丝带绣、珠艺编织、礼品包装、打击乐表演、滑板表演、万年历推算、圆周率小数点之后万位记忆、钻石贴画、古筝弹奏、绘画、拼豆豆、吹画创作等方面表现突出，其作品及才艺展示在各级各类的活动中得到了领导和社会各界人士的认可和高度赞扬。

 03 课程开发与建设

   康复教育教学部教师在长期的实践过程中，在学校领导的统一指导和带领下在国内率先构建出独立的自闭症、脑瘫儿童康复课程体系。由康复部教师参与编写的《特殊学校教育·康复·职业训练丛书》已经出版了6册，被全国十几所高校列为精品课程。

   自闭症《感觉运动》指导手册已出版，其课程入选2016年深圳市中小学“好课程”遴选； 《自闭症小学低年级蒙氏课程》入选深圳市级个性化课程。蒙台梭利教学及PECS（图片交换沟通）等特色教学方法已取得很好的反响。

 04 师资队伍建设

   康复教育教学部共有教职工133人，一线教师89名，98%以上为本科学历，其中硕士研究生18人。具有高级职称的教师14人，中级职称的教师25人。

   多人曾被授予深圳市优秀教师、深圳市优秀班主任、深圳市十佳师德标兵、深圳市最受喜爱的老师、南粤优秀教师等荣誉称号。

 05 教科研成果

   康复教育教学部教师重视科研工作，多名教师曾主持省级、市级、校级课题的研究工作；多位教师将教学经验总结发表在各级各类刊物上；多名教师在国家、省市级各类教学技能比赛中喜获嘉奖。

   在学校领导的带领下，康复教育教学部全体教师将不忘初心，砥砺前行，努力办好人民满意的教育！