立足当下,放眼未来——高丽洁老师省培分享会

   【本站讯】（报道：王慧颖 摄影：钟果贤）“立足当下，放眼未来”，11月5日下午，高丽洁老师为康复部自闭症初中组的老师们带来了2019年广东省普通学校随班就读资源教师培训的省培分享，虽然这是一场受疫情影响而“迟到”的分享，却也让老师们对随班就读、资源教师、资源教室等融合教育的概念有了一定的了解。

 省培分享活动由自闭症初中组组长徐维海老师主持，随后高丽洁老师从四个方面分享了她学习的点滴。

 一、培训回顾。高老师概况了三个关键词，分别是“时间紧、任务重、收获多”，省培活动辗转三地，行程满满，既有专家教授关于融合教育的讲座，又有对资源中心、随班就读学校的参观访问，课程内容十分充实。

 二、立足当下。高老师为大家讲解了随班就读的概念，也为在坐的老师通过流程图的形式展现了资源教室建设的基本流程，并解释了资源教师的含义，高老师通过简明清晰的阐述填补了老师们对于随班就读知识的空白。

 三、展望未来。融合教育、随班就读作为未来的一种大趋势，它体现了教育公平，也符合以人为本教育的理念，高老师从融合的理论依据讲起，再到影响融合成效的因素，思考如何关注和教学才能让随班就读的学生获得尽可能的发展，让老师们开阔了视野，认真的进行思考特殊教育老师的职责。

 四、小结。融合教育是国际特殊教育的发展趋势，课程融合是核心，物理性、社会性融合是基础，教师是主角，普通学校和特殊学校需要打破二元格局，相互合作。

   道阻且长，行则将至，

   行而不辍，则未来可期！

 融合教育之路前路漫长，作为特殊教育的教师，也要有自己的角色和担当。高丽洁老师的省陪分享不但给老师们带来了关于融合教育的新思路，更带给我们对特殊教育更多的思考。